新课标下说课案例

新课程教学注重让学生经历探究问题的过程,学习科学的方法,培养合作学习的精神.体验科学知识获得的情景,主动地去发现问题,并结合所学知识和经验,对问题进行科学猜想,制定计划,合作实验探究等.本文结合物理学科特点,从问题出发,在探究式教学,课堂的开放性和交流合作上进行一般策略的探讨.     

新课标下说课案例

新课程教学注重让学生经历探究问题的过程，学习科学的方法，培养合作学习的精神。体验科学知识获得的情景，主动地去发现问题，并结合所学知识和经验，对问题进行科学猜想，制定计划，合作实验探究等。本文结舍物理学科特点，从问题出发，在探究式教学，课堂的开放性和交流合作上进行一般策略的探讨。     

哲学主观题的解题技巧

在学习和考试中学生对哲学常识部分的主观题解答很头疼,其观点太多,而且容易混淆,很多学生面对题目束手无策。考生在解答这一类型的题目时,容易犯以下毛病: