浅议初中语文教学中审美情感的培养

<正>如果把教育比作一张桌子,那么德、智、体、美就是这张桌子的四条腿。桌子若缺了一条腿,就是破损的;教育若少了美育,就不是全面的。要培育全面发展的社会主义新人,需要实施全面发展的教育。初中生正值豆蔻年华,世界观和价值观尚在形成之中,他们感情丰富,有追求美的强烈愿望。如果用一些美好的事物影响、激励他们,特别是在学习、生活中挖掘的一些好的典型事例感染、教育他们,则他们的道德情操一定会在潜移默化中得     

浅谈对幼儿良好品德的培养

一个孩子来到世界上,他的脑子就象白纸,什么颜色涂上去,就留下什么痕迹。因此,必须对幼儿加以正确的引导,一旦沾染上坏毛病,以后想纠正都十分困难。注意孩子的智力开发固然重要,但切记不可忽视良好的品德行为的培养。 幼儿,思想品德教育是一门科学、一门艺术。要抓得早、抓得好,坚持不懈,方向对头,才能使“幼苗”成长为成材的大树,使“花朵’结出硕大的果实来。 正常的幼儿都具备了接受早期教育的生理及心理特点。认为孩子幼小,于心不忍,过些时间再教,这种观念意识是错误的。对3岁以前的幼儿就应该以培养良好的行为习惯为主,说理教育为辅;对3—6岁的幼儿应该行教并重,加强在理解基础上的自觉的道德行动。反对教子“唯我独尊”刚愎自用那一套。