试谈图书馆信息服务的“以人为本”

现代图书馆在信息服务中应该以人为出发点和归宿点。要研究读者,满足读者需求：尊重读者,建立人文关怀制度;要将“以人为本”的理念充分地融会贯通于读者服务工作的每一个细节．真正做到以读者为中心,让读者满意。     

信息化社会图书馆信息服务的发展趋势浅探

信息化社会图书馆的信息服务出现了一些新的发展趋势。具体表现为:信息服务网络化;服务竞争联盟化;服务模式集成化;服务内容个性化;服务方式协作化;服务理念市场化;服务方向社区化     

于漪实践性知识的内容和特征

教师实践性知识按水平的高低可以分为两种：一种是特级教师拥有的建立在理论自觉基础上的实践性知识,另一种是普通教师拥有的纯感性的实践性知识。对这两种实践性知识的研究有两种不同的路径和取向。普通教师的实践性知识的研究一般采取质性的研究方法,而特级教师的实践性知识的研究则可以借助文献资料来研究。于漪的实践性知识的内容表现在语文教育理念知识、语文教学知识、自我知识和学生知识四个方面,其特征表现为在整体上呈现为“宏大叙事”和“与时俱进”。     

于漪实践性知识的内容和特征

教师实践性知识按水平的高低可以分为两种:一种是特级教师拥有的建立在理论自觉基础上的实践性知识,另一种是普通教师拥有的纯感性的实践性知识.对这两种实践性知识的研究有两种不同的路径和取向.普通教师的实践性知识的研究一般采取质性的研究方法,而特级教师的实践性知识的研究则可以借助文献资料来研究.于漪的实践性知识的内容表现在语文教育理念知识、语文教学知识、自我知识和学生知识四个方面,其特征表现为在整体上呈现为"宏大叙事"和"与时俱进".     

论数字图书馆馆员的信息服务素养

随着数字图书馆的飞速发展,传统图书馆服务的内容、方式、理念和技术手段都面临新的挑战,图书馆馆员准确进行角色定位、提高信息服务素养是自身职业发展的一次难得的机遇,也是数字图书馆各项功能有效发挥的重要保障。     

试论信息源发展对情报学的影响

人类信息源的发展包括了点信息源、符号信息源、多媒体信息源、虚拟现实信息源等阶段。人类信息源的改变对情报学发展的影响经历了以下几个阶段:点信息源阶段与情报学的孕育期,符号信息源阶段与情报学的探索期,多媒体信息源与情报学的徘徊期,虚拟现实信息源与情报学的全面发展期。     

浅论现代图书馆的管理机制创新

创新是人类活动中的一种普通行为，也是管理活动保持生机和活力的重要前提，对于处于信息前沿地带的图书馆管理工作来说，尤其如此。为了适应新形式下图书馆工作的要求，我们必须从多方面促进图书馆管理机制的创新。