让语文教学行走在智慧的路上

众所周知,语文课程是充满智慧的课程,语文教学的过程就是老师带领学生超越知识,共同走向智慧的过程。要让我们的语文教学行走在智慧的路上,我想从以下四方面入手。一、关于文本——个性解读实施有效的问题教学,最关键的莫过于对文本的解读了。语文教师要能沉到教材中,钻到语言文字中,深到思想内容中,去把握教材的独特个性,用内己个性化的理解与感悟,设计教学思路,做到流程清晰,重点突出。     

浅谈《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学过程中的情感教学法

在《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的教学过程中，应该充分发挥情感教学法的作用，使毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想真正进入大学生的头脑。首先，学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，就要让学生了解毛泽东、邓小平、江泽民的人格魅力，从而激发当代大学生学习该门课程的热情。其次，教授该门课程的教师必须深深地热爱自己的工作，全身心地投入。作为教师，应以一种对伟人的敬仰之情来讲授这门课程，从而唤起当代学生“天下兴亡、匹夫有责”的民族责任感、使命感。通过学习《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这门课程，使当代大学生在产生情感认同的基础上，更加激起他们迎接新世纪新挑战的行为。     

高校毕业生诚信教育与管理机制的研究

高校毕业生诚信缺失具体表现在个人信用失常、弄虚作假、道德失范等几个方面。其形成的主要原因既有改革时期管理制度的疏漏和不健全,对失信行为的处罚力度不够,社会负面影响等客观原因,也有毕业生对诚信问题认识不足,知行不统一等主观原因。对大学生进行以诚信为重点的道德教育,增强个人的道德自律能力。不断完善信用管理制度,建立全国性的人才信用管理体系,强化道德他律机制,净化社会环境和社会风气。     

让题目亮丽出彩

近年来的高考作文 ,以话题作文为主 ,大都要求“题目自拟”。题目是文章的眼睛 ,是否让文题亮丽出彩 ,成为评判优劣作文的依据之一。别具一格的题目 ,往往引起阅卷老师的兴趣 ,架起了考生与阅卷老师情感心理的一座桥梁。亮丽出彩的文题可体现考生的语言基本功 ,让人一目了然 ,收到引人入胜的效果。好的题目 ,应该贴切、简练、新颖、醒目。所谓贴切 ,就是要题文相合 ,这是最起码的要求 ;所谓简练 ,就是简短 ,鲜明凝练 ,“增之一分则长 ,减之一分则短” ;所谓新颖、醒目 ,就是题目有新意 ,能够吸引人 ,醒人耳目 ,发人深思。那么 ,如何让题目亮…     

高校思想政治理论课教师队伍建设存在的问题与对策

高校思想政治理论课教师队伍建设存在的问题主要表现在:教师队伍中脱颖而出的青年学科带头人极少;中青年骨干教师流失严重,且补充优秀的后备力量困难;教师的教学科研水平急待提高。为了建设一支过硬的高校思想政治理论课教师队伍,主要应采取以下对策:各高校应强化思想政治理论课的地位,各级领导应切实关心思想政治理论课青年教师队伍的建设,创造有利于青年教师成长的人文环境。     

“双聘导师”制——马克思主义理论专业研究生培养的新方式

为了提高马克思主义理论专业研究生的理论水平,同时给学生提供更多的实践机会,锻炼提高学生适应社会的能力和就业竞争能力,吉林大学马克思主义学院实行了新的马克思主义理论专业研究生培养方式——＂双聘导师＂制,从而达到了进一步完善研究生的培养机制并充分发挥了导师们的综合优势以及明显提高研究生创新意识和就业能力等目的。     

“双聘导师”制——马克思主义理论专业研究生培养的新方式

为了提高马克思主义理论专业研究生的理论水平,同时给学生提供更多的实践机会,锻炼提高学生适应社会的能力和就业竞争能力,吉林大学马克思主义学院实行了新的马克思主义理论专业研究生培养方式——"双聘导师"制,从而达到了进一步完善研究生的培养机制并充分发挥了导师们的综合优势以及明显提高研究生创新意识和就业能力等目的。     

中国传统文化基本精神疏理

本对中国传统化的基本精神进行了疏理。作为爱国主义精神、自强不息的进取精神、厚德载物的重德精神、贵和持中精神的中国传统化的基本精神。曾经对中华民族的发展、中国社会的进步起过积极的作用。     

句子成分的划分

关于句子成分的划分,已经是个老生常谈的问题了。然而,如何让学生迅速而准确地划分句子成分仍然是语文教学中的一个难点问题,所以我们有必要进行多方面的探讨。本文在谈句子成分的划分之前,先把几个知识性的问题回顾一下,然后再谈一些划分的技巧。 1.何为主语、谓语、宾语? 主语是陈述对象,一般出现在句子前面部分,回答“谁”“什么”的问题。 谓语是对主语加以陈述,放在主语后面,表主语“干什么”“怎么样”的问题。