排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
利用现有的挖掘技术中的K‐means聚类分析对开放教育滞留生的数据进行了分析,对开放教育中收集到的两类滞留生的数据,根据滞留的性质不同,分别设置了不同的观测变量,利用K‐means聚类分析,划分出聚类中心,得出了影响学生滞留的关键性因素。 相似文献
1