“本三”数控技术教学方法浅谈

针对数控技术课程内容丰富、学时少及理论性和实践性较强的特点,本文讲述了如何根据＂本三＂学生的特点以及培养方案把该课程讲好,并浅谈了自己的教学方法,该方法在实践中取得了良好的效果。     

基于OBE理念的应用型本科数控技术与编程课程建设与实践

文章结合工程教育专业认证标准,以成果导向OBE(Outcome Based Education)教育理念为指导,同时围绕应用型本科人才培养定位,积极探索数控技术与编程课程建设改革,对课程教学内容建设、教学方式改革、考核评价改革、教学资源建设、教学团队建设等方面进行了改革探索。实践表明,该课程建设改革创新取得了显著的效果。     

机械类应用性本科实践教学的改革与研究

为全面落实本科教学质量国家标准对实践教学的基本要求,实现学校"现场工程师"的人才培养目标,针对目前机械类应用性本科实践教学中存在的问题,构建基于现代工程教育理念的"三层次、四模块、三结合"的立体化实践教学体系,从实验室和实践教学基地、实践教学老师和实验项目、职业技能和大学生实践创新项目等几个方面进行了建设与实践,取得了较好的教学效果。