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石世萍 《山西教育(综合版)》1998,(11)
比较，是人们认识、鉴别事物的一种方法。通过比较，可以更好地看清事物的本质属性，揭示事物的相互关系和差别。几年来，我在语文教学中对比较教学作了一些尝试，实践证明，用比较法教学语文，学生欢迎，效果显著。一、单项比较和综合比较所谓单项比较是选择一个知识点作... 相似文献
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在实施新课程的基础上,通过开展深入有效的校本教研活动,可以创造性地实施新课程,促进教师专业发展,提高学校的课程建设能力,从而全面提高基础教育教学质量。 相似文献
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