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职业教育普通化,普通教育职业化,这是苏联近年教育改革的一个主要问题.提出这个问题,显而易见是要加强职业技术教育中的普通教育,在五十年代后期,苏联曾作过普及职业技术教育的尝试,由于侧重在“能够进行体力劳动”上,降低了“有学术”的要求,使教学质量大大下降.苏联在一九八四年的教育改革的方案中规定,到一九九○年所有的职业技术学校都要逐步过渡到中等职业技术学校,打通普通中等教育和职业教育之间的界线,学生成绩好的可报考相应专业的日课制高校.美国国家科学委员会一九八三年在《培养美国人迎接二十一世纪》为题的报告中说,委员会“大多数认为目前需要‘可培训’的青年,就是说,随着社会的变革,他有继续学习新事物的能力.教给学生一种特殊的技能而不给他打好扎实的普通教育的 相似文献
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国家“八五”重点课题“农村女童教育现状、问题及对策研究”通过专家组鉴定中国西部女童教育研究取得重大突破由宁夏教科所所长周卫任组长、宁夏、甘肃、青海、贵川四省区协作研究的“八五”哲学社会科学规划重声、课题──“农村女童教育现状、问题及对策研”，经课题组... 相似文献
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美国作家奥格·曼狄诺的著作《世界上最伟大的成功秘诀》我两年前看过，受益颇多。近日读《宁夏教育》2006年12期《成长的感悟》，心头一动，不由得想起《世界上最伟大的成功秘诀》一书，从书架上找出来再次拜读，思考得更多了。[第一段] 相似文献
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学校品牌是一所学校在长期的教育实践中逐步形成的、为公众所认可的、具有特定文化底蕴和识别意义的一种无形资产。办学特色是一所学校区别于其他学校的教育学特征,即对学生发展提供的独特价值,也是学校品牌的标志性特征。本期编发的一组文章,是作者结合工作实践,围绕如何形成办学特色,创建学校品牌进行了解读阐释。我们愿与读者共同分享他们的智慧与心得。 相似文献
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《面向２１世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）是教育战线为适应初见端倪的知识经济时代的重大举措,是实施“科教兴国”战略的施工蓝图。为了学习贯彻《行动计划》,推动我区教育事业的发展。自治区教委于４月１３日下午举办了“全区教育系统学习贯彻《面向... 相似文献
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