关于文学雅俗的一些思考

文学是语言的艺术。由于所观照对象的不同，发抒情志的深广，以及表现方式的殊异，文学外在形态就呈现为诸多体格，有诗歌、散文、小说、戏剧、影视等诸多门类。无论哪一种门类，他们都具备反映人生和社会的功能，都显示了文学呈现美，提供启示的价值。因此，各门类间不应有雅俗之别。     

临床问题教学与实习生素质培养

探索临床问题教学法,以提高实习生的临床综合素质。该校医疗系97、98级5、7年制实习生,设立研究组和对照组,在该院普通外科两个病区同时进行。认定了教师资格;实习后伦理学知识认识和普外专业理论考试成绩普遍提高;研究组实习生医德素质、临床能力、综合素质水平均优于对照组。     

青海省语文教研走进新天地

近年来 ,青海省有 13个县(区 )先后成为义务教育课程改革国家级或省级实验区 ,贯彻义务教育中小学过渡大纲 ,实施普通高中新课程计划学科试验和试用义务教育学科新课标等项工作几乎是齐头并进。省教研室和省语文教学委员会适应这种新形势 ,持续不断地开展并指导了一系列以“课改”为中心的语文教学研究活动。一石激起千层浪掀起诵读教学新高潮为落实“积累感悟、熏陶和培养语感”的教学要求 ,省教研室语文教研员自行设计试验了“文言文诵读五步训练法”模式 ,先后在西宁地区的六所学校开展了这项模式试验的研究课系列活动。开展这项活动的另…     

《古诗十九首》百年研究综述

《古诗十九首》在中国古典诗歌发展史的显著地位和影响,使它成为古今学者关注的焦点。文章对《古诗十九首》的百年研究史历程进行综述,从时段划分上,以1997年为界分割成前后两大研究时期。前一时段又细化为四个阶段进行诸方面的综述;后一时段则从创作时代、诗歌题旨、艺术和审美价值三个方面来进行综述。历时与共时相结合,以期为《古诗十九首》研究的进一步深化和拓展奠定基础。