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石桂娟 《河北理科教学研究》2009,(1):38-39
人教版高一数学(第一册)下P101有一道习题,方法较多而且学生分析接受起来比较困难,下面列举三种解法,对比分析,以供参考. 相似文献
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常听教师们这样感叹:有些课文我已经读了四五遍了,可是,怎么切入,还是摸不着头绪。新课程中的课文,怎么这么难?是的,新课程中的有些课文,它的内涵非常丰富,理解起来确实有点难度。如果是第一次教,要正确地把握,并找到一个理想的切入口,是不那么容易。 相似文献
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常听教师们这样感叹:有些课文我已经读了四五遍了,可是,怎么切入,还是摸不着头绪。新课程中的课文,怎么这么难?是的。新课程中的有些课文,它的内涵非常丰富,理解起来确实有点难度。如果是第一次教,要正确地把握,并找到一个理想的切入口,是不那么容易。[第一段] 相似文献
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在高考中,解析几何所占的比重较大,内容涉及直线、圆、圆锥曲线等,如果方法得当,会大大提高解题的效率,在有限的时间内获得较大的收益.其中,有一类关于曲线系的问题,恰当应用可以提高解题的速度,本文由浅到深,分几个类型,加以说明. 相似文献
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每天放学后,做值日的同学有时会捡到几条手绢、几枝笔、几把尺子……第二天早上,我问大家是谁丢的,却没有一个来认领。于是,讲台桌的抽屉里塞满了孩子遗留的物品。 相似文献
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