异构网络中协作多点鲁棒性波束成形设计北大核心

异构网络可以极大提高第5代移动通信系统的性能,但是不同的低功率节点却使得整个网络中小区间的干扰变得更加复杂,已有的干扰协调技术已经不是解决此类干扰问题的最优方法。将协作多点(CoMP)传输技术引入异构网络可以消除不同小区间的干扰,但是,由于基站间的回程链路存在开销时延以及信道的估计、量化过程均存在误差,干扰消除效果变差。为了减小3种非理想因素对干扰消除的影响,考虑了信道估计误差、量化误差和基站间协作开销时延,设计了收发联合的鲁棒性波束成形。通过Matlab仿真结果表明,相较于传统的块对角化波束成形算法,该算法更好地消除了小区间干扰,系统的吞吐量和误码率性能得到明显改善。     

从拉波夫的分析模式看微小说的叙事结构

微小说是近几年来兴起的一种文学形式,以微博为载体,以140字为限制,实现了读者与作者之间的实时互动,向人们展示了微小说艺术独特的魅力。而拉波夫的叙事结构分析模式是较为完整的分析叙事语篇的理论,他认为叙事结构应该包括点题、指向、进展、评议、结局、回应六个部分。该文就用拉波夫的叙事结构分析模式来探究微小说的结构。     

关于中小学社会辅导机构“繁荣”现象的思考

随着我国经济的飞速发展,人民收入的增加和生活水平的提高,家庭和社会用于教育的经费不断增加.在当今仍以应试教育为主的社会背景下,在巨大经济利益的诱导下,中小学社会辅导机构应运而生,并在广大城镇中不断呈现“繁荣”趋势.从其市场化运作方式和基于逐利的目的来看,不难发现在这种看似繁荣现象的背后存在着众多不利因素,不禁引发社会对社会辅导机构的反思.     

初中思想品德课有效教学策略新探

初中思想品德课是培养学生世界观、人生观和价值观,提高学生思想道德素质的重要途径. 要实现初中思想品德课有效教学,教师就要认真分析学情,准确把握教材,精心设计教案,做好课前准备. 教师还要合理优化组合多种教学方法,充分运用现代教学设备,处理好预设与生成的关系,优化课堂教学.此外,课外活动是课堂教学的延伸和强化,是初中思想品德课有效教学的必要补充,要加以重视.