“是同是别”与禅的本意——与皮朝纲、董运庭先生商榷

禅是超越理智的,它是以“自我觉悟”为基础,由般若智慧的作用,主体在生命的每一瞬间把握最高实在,实现“识心见性,自成佛道”的顿悟。它抛弃一切推理、论证、解释、分析,而靠“神秘直觉”达到无念无为,无欠无余,无滞无碍的最高境界。近读《云南师范大学哲学社会科学学报》1991年1期载皮朝纲、董运庭先生的《见山是山,见水是水——禅与生命感受的充分诞生》一文,引用了禅宗青原惟信的一段著名公案,并对此加以阐释,看后对其中几处论述不敢苟同,今付拙笔,烦扰诸家。     

中学物理教学中的图象问题

图象在中学物理教学中占有重要地位,训练学生会看图象,会作图象,会用图象说明物理规律,并作一些计算或讨论,乃是物理教学的重要环节。     

从看图写话过渡到命题作文——谈谈小学三年级的作文教学

小学三年级是作文教学的重要阶段。根据小学语文教学大纲的要求,二年级主要是进行看图写话的训练,而到三年级就开始命题作文。从看图写话到命题作文,中间有一段不小的距离,需要引导学生很好过渡。有些学生刚升入三年级,不能适应新的要求,作文时常常咬紧笔杆,愁眉不展。因此,如何引导学生从二年级的看图写话顺利地过渡到命题作文,是小学作文教学中需要认真研究和解决好的一个重要问题。