毛毛虫的比喻

我一直记着她，而且，怀着某种感谢。1991年，我师范毕业，在村里任初二语文老师，第一次当班主任，幼稚得和孩子们几乎同龄。我处在一个相信“暴力教育”的纯朴农村，一个可以自由使用“暴力教育”的时代，几乎所有的家长都对我说：“我的儿子不听话，你就尽管打。”而我正处于崇尚暴力年龄，18岁。     

努力让我的语文课堂有温度

<正>18岁那年,我毕业于中师,到九年一贯制的学校教语文;之后到完全中学教高中,连续带了几届高三。我任教的九年一贯制学校是村校,完全中学则在镇区,后来又到了县城。我先后担任过小学、初中、高中的语文教师。因为当时村镇教师缺编,我也教过数学、英语、历史等学科。任教的这些年,我深入接触过这不同阶段的不同学科的教师,综合比较一下,感觉语文教师在学生心目中的地位比较低,很多人普遍认为语文科的重要性远不如数理化等。如果从功利角度来看,短时间内提升语文成绩确实很难,有些语文教师过分地强调考试技巧