重塑中国高职院校教育新体系——中国高职教育改革有感

本文在探讨我国高职教育发展现状的基础上,拓展性地对我国高职教育改革进行了新的描述,站在不同于其他学者观点的立场上,提出我国高职教育改革过程中应当重视的新举措。同时,基于这样的教育体制转变,为我国高职教育的重建提出了新的转变方式和理念。     

试论案例教学在管理类课程中的运用

案例教学能更好地完善管理类课程的教学。教学的方式有课堂专题研讨、课堂案例教学、课堂模拟教学和扮演教学等多种形式,但都要针对学生特点,有效调控课堂气氛,灵活组织教学。     

高职院校教与学矛盾的调查与建议

高职教育是我国教育的重要组成部分,但近年来却被社会和用人单位不断指责,甚至一度被称为"无所谓的教育"。究其原因,与高职教育现行教育模式以及学生的学习态度和学习方法有关。为改变现状,提高高职教育的地位和作用,我们就"学习行为和教学行为"这一主题,对笔者所在高职院校     

浅析渠道创新的趋势

渠道创新是企业顺应消费市场变化的必然反映,也是企业营销手段、策略变化的大趋势。渠道创新,就是产品从生产者向消费者转移所有权过程,由路径发生的与众不同的改变。市场是瞬息万变的,消费要求也是多样化的,企业要通过渠道创新去改变自己的营销策略,不断应对企业目前激烈的市场环境。     

高职学生学习心态及就业心态分析

随着我国高校的不断扩招,高职学生的数量也呈逐年扩大的趋势,高职毕业生的就业压力也明显加重,不可否认,良好的学习心态,决定着学生的学习质量,也影响着学生以后的就业能力。基于此,笔者做了一些调查研究,在此谈一些自己的观点。     

1+X证书制度下职业院校课证融通质量评价体系构建

课证融通对实施职业院校1+X证书制度具有重要意义。构建科学有效的课证融通质量评价体系,不仅是国家职教政策质量导向,也是课证融通利益相关者诉求,更是高水平技术技能人才培养的客观需要。基于评价标准融通性、评价主体多元性、评价指标立体性、评价方法灵活性四大原则,聚焦课证融通质量发展核心要素与关键环节,构建以CIPP“四阶五维”为宗旨的职业院校课证融通质量评价指标体系,期望引领并促进职业教育课证融通的高质量发展。     

感受时代脉搏，投身电商浪潮

<正>中国信息技术飞速发展,在物流快递、在线支付和电子认证等的发展推动下,电子商务已成为人们生活中不可或缺的一部分。直播购物、网上支付、无接触式配送等成为当下消费者网购的新常态,商家对于IT解决方案、新型营销服务、专业运营服务、物流服务的需求也在不断上升,依托电商服务领域的科技创新、服务创新和营销创新不断涌现。电子商务所带来的影响越来越大,相关产业也越来越多。在未来行业发展中,电子商务岗位细分会越来越明确,岗位需求会快速增长,电子商务专业前途广阔。