"年、月、天"的词性

科学性是一切学科存在的前提和基础，论证的严密性是一切科学作、教材的必要条件：一本自相矛盾的教材，会使师生无所适从，黄伯荣、寥序东主编的《现代汉语》教树（增订二版，高等教育出版社，１９９７年７月）；就存在这种缺陷：例如在讲“量词”时，关于“一年、两月、三天”中的“年、月、天”的词性问题，否认了它们是量词ｃ     

中学语文教材词语诠释（二则）

本文解释了《童区寄传》中的“布囊其口”之“囊”和《琵琶行》中“弟走从军阿姨死”之“弟”和“阿姨”。     

现代汉语课教学改革与新教材的编写

在漫长的封建社会，我国一直在重视书面语、轻视口语的问题。新中国成立后，“现代汉语”作为一门课程在高等学校开设，深受苏联“现代俄语”课的影响。这种影响既有正面的，也有负面的。因此，“现代汉语”课程的改革，必须面向21世纪社会对人才的需求，更新观念、言文并重，摒弃左倾影响，荡涤陈词滥调，从新编教材入手，推行先进的异步教学方法，最大限度地提高受教育者的语言素质。     

《醒世姻缘传》的三处标点和注释

《醒世姻缘传》(以下简称《醒》)是明清之际署名西周生的山东籍作家创作的一部长篇白话小说.这部小说不但在我国小说史和文学发展史上占有重要地位,而且对研究明清时代的山东方言也有重要的史料价值.《醒》书目前影响最大的版本是齐鲁书社1980年标点本和上海古籍出版社1981年标点、注释本.     

单句和复句的区别问题

单句和分句的区别是《马氏文通》出版以来语法学界一直争论不休的问题。1957年曾经在刊物上展开过讨论，最后也没有得出一致的意见。之所以出现这种结果，主要原因是大家所提的标准大笼统，所举例证太少，不足以反映语言实际的概貌。单复句的区分，应在分析大量语言实例的基础上，提出便于操作的标准：以结构关系为主，主要看有几套句子成分；此外还要看语音停屯，、关联词语和意义关系。     

外来语素与外来词

现行九年义务教育四年制初中《语文》课本,重新调整、改写了"汉语知识"的内容和短文,这对学生科学了解和正确使用本民族语言无疑具有指导作用.但是,第一册的《什么是语汇》短文中有两处值得商榷.     

近代汉语词义辨正（二则）

“甫能”和“七林林”是近代汉语中出现频率比较高的两个词，曾被多家辞书所误释。本文细辨书证，详察语境，认为：近代之“甫能”即古代之“甫乃”，是“刚刚；好不容易”之义，“七林林”是“行走急速”之义。     

管到哪里?——语法分析的重要依据

学习语法,离不开短语、句子的结构分析。语言单位的分析,有没有什么方便、快捷的方法呢?这是师生非常关注的问题。在长期的教学实践中,我们发现,虽然掌握语法分析的技能要靠经常的训练,但也有一些规律可循。如果说有什么“秘诀”的话,那就是经常问问“管到哪里?”语法分析的目的,就是要掌握短语、句子(包括单句和复句)的结构规律和各单位的组合关系。语言既有链条性,也有层次性。因此,句法分析的实质就是对线性的短语和句子作出符合层次