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1.
如何培养学生的创造意识
秦守玉
《文教资料》
2007,(8):184-185
本文首先指出目前的教学模式——师讲生听,师写生抄,教多少学多少的以“教为主,学为辅”式的教学模式——所带来的弊端,然后指出为培养出适应21世纪发展的人才而变革现存教学方式的必要性,最后指出教师在培养学生的创造意识中所发挥的作用。
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