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班主任是学校教育意图的具体贯彻,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,更是学生美的心灵的创造,健康个性的培养。班主任只有以高尚的人格做出榜样,用规范的道德行为做出示范,才能更好地完成班主任的工作。 相似文献
2.
秦彦坤 《中小学教育与管理》2008,(7)
现代化建设事业的飞速发展,经济全球化程度的加剧,迫切需要学校教育变培养单一型人才为培养既深且博的多功能人才;变培养知识储存型人才为培养化知识为能力的创新型人才;变培养少规格、低档次、小批量人才为培养多规格、高档次、大批量人才。新时期的青少年学生迫切需要教师教给他们启迪知识金库的钥匙,而不是金子。这是新时期对我们语文教师提出的新要求,因为现代人只有具备自主的素质,才能够立足于社会,发挥其潜力。 相似文献
3.
秦彦坤 《中小学教育与管理》2006,(4):40-40
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。它是工具性和人文性的高度统一,它既要求我们在语文教学中,抓好学生的语文基本功——听、说、读、写,又要进行思想的熏陶和道德情感的培养。 相似文献
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