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教育的根本任务是立德树人,本文通过双线混融、创新课堂教学,学生中心、优化课程体系,三方促进、提升教师水平,有机融入、推进课程思政等四个方面,积极探索高等数学教学创新与实践路径,构建面向未来的《高等数学》教学新形态,充分发挥高等数学课程独特的育人效应,助力学生的全面发展,从而实现"以数化人、立德树人". 相似文献
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学校的根本任务是培养人才。在改革开放的年代,高校之间也面临激烈的竞争,诸如科研课题与经费的多少;重点学科数量与博士点数量多少;发表高水平论文数量的多少等等,但最终来说,还是培养人才素质的竞争。目前,重点高校已形成培养本科生、硕士生、博士生三个不同的层次。哈尔滨工业大学的研究生教育在最近十几年有了长足的发展,博士点、硕士点及在校研究生的数量都处于全国前列。在重视研究生教育的同时。我们没有放松本科生教育。我们一直认为,加强教学工作,提高教学质量应是学校的主要任务。1987年1月,学校做出了“要把教学工作作为学校的中心工作。要经常讨论教学内容,研究教学规律,重视教学实践”的决定,从战略上长远、认真考虑教学工作,把工作的总目标放在全面提高学生的素质上,使学校培养出的学生真正成为社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献
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通过对高校文科高等数学教学中存在的问题分析,本文分别从教学内容、学生学习观念、教学方法、教师素养等方面出发,对其进行比较和探讨。在此基础上,为提高文科高等数学教学质量提出了几点对策和措施,以提高文科学生的综合素质,使学生更好地适应社会的发展需要。 相似文献
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深化教学改革,提高课堂教学质量是每位教师都关心的问题,本文分别从教学模式、教学方法、教学手段方面介绍一些课堂教学改革的方法,经试行这些方法在实际的课堂教学中已取得一定的效果。 相似文献
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本文分析了应用型本科院校转型期,大学物理公共课分层教学的现状以及存在的问题,从教学大纲制定,学生分层,考核方法方面提出了建议和改革措施,以期提高大学物理公共课的教学质量。 相似文献
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本文分析了应用型本科院校转型期,数理公共课的教学现状及存在的问题,从教学大纲,教学内容,教学手段和考核方式方面提出改革建议和措施,以提高课程教学质量,培养应用复合型人才。 相似文献
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拉格朗日中值定理也称微分中值定理,在高等数学中占有重要地位.本文主要是利用探究法借助绘图软件观察总结得出拉格朗日中值定理的结论,进而论证该定理. 相似文献
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