让舞蹈伴随孩子成长

让舞蹈伴随孩子成长乐亭县会里乡后黑学校石云东乐亭县第一实验小学秦素莲孩子天性好动，特别是女孩，不仅好动，而且爱美。舞蹈恰恰能满足孩子好动的要求，能唤起他们对美的追求。比如唱四分之三拍的《小蜻蜓》歌，孩子们就双臂模仿蜻蜓飞。那形象的动作，那欢快的节奏，...     

浅谈素质教育

近几年,有关探讨素质教育方面的理论取得了一些成果,在实际操作的过程中,也积累了一些成功的经验,但从整体上来看,收效不是十分明显。今天就该问题发表一下我们的看法,与大家共勉。     

语感的审美特征

语感是指人对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言隐含意义的一种深刻的直觉,一种心理体验。这种精神活动是一种审美活动,具有审美学特征。     

浅谈阅读教学中的语感训练

叶圣陶先生曾说过：“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语言文字的敏锐感觉。”“语感”是人们对语言文字正确、灵活、丰富的感受力,是由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动过程,是把握语言文字的一种能力,是理解一切文字的基础。它的核心是学习语言,基本原则是以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线。其基本特征是：以课文为载体,通过抓住小学生语感形成的心理机制和规律,进行语言文字的听、说、读、写训练,提高学生理解和运用语言文字的能力,发展思维,陶冶情操,提高学生的语文素质,塑造完美的人格…