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]随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视.但是,目前初中英语的听力教学还处于起点阶段,学生在英语学习上听的能力大大低于该学科的其它能力.因此,对中学英语听力的现状进行分析、找出障碍、决定对策就显得十分必要. 相似文献
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英语教学必须重视课堂教学的艺术性,教师向学生传授知识,使"教"与"学"双边互动,激起学生情感上的共鸣,激发学生的求知欲.学习兴趣是学生学习动机巾最活跃的成分,学生只有具有浓厚的学习兴趣,才能有强烈的学习欲望,发掘潜在的学习能力,从而积极主动地去学习.下面本人结合初中英语教学实践,就此谈些体会和看法. 相似文献
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