创建“管为基础、引为主导”的校本学生管理模式

探索适应时代发展需要,符合高职院校特点的学生管理工作模式是高职院校面临的共同任务.常州纺织服装职业技术学院创建了"管为基础、引为主导"的校本学生管理模式,通过实践证明该模式尊重教学规律,符合高职院校学生的特点,能有效地促进学生的全面发展.     

“管为基础、引为主导”校本德育模式的实践

杭州纺织服装职业技术学院在分析新形势的基础上,创建"管为基础,引为主导"德育模式,遵循以人为本、教育育人、管理育人的理念,通过明确管理方式、强化具体管理措施,以及将德育工作贯穿在学校教育的全过程实现育人的目的.     

新形势下高职院校德育现状分析及对策

新形势下的高职德育不仅面临着中西方意识思潮碰撞带来的新挑战,也面临着由于重技能轻德育、德育理论与实际背离等原因导致的德育实效性低下.确立以人为本的德育理念,科学规划德育内容,创新德育方式,改革德育评价体系,拓展德育实践途径等,是提高高职德育实效性、针对性和科学性的主要途径.     

顶层设计系统规划全面推进创业教育

以江苏省创业教育示范校——常州纺织服装职业技术学院实施创业教育的基本经验为个案,指出推进学校层面的创业教育,必须把创业教育作为对教育质量和教育目标检验的重要指标、作为提高学生综合素质的重要抓手,加强教育实践研究,强化理论支撑,加强内容体系建设,强化载体支撑,加强创业基地建设,强化平台支撑,加强师资队伍建设,强化人才支撑,加强创业文化建设,强化环境支撑。