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新千年4月的一天 ,北京中华女子学院的阶梯教室里 ,讲台上站着一位留着运动员式的短发、身着半旧的有点褪色的兰色休闲套装、表情自然、举止大方、中等身材的女同志 ,按照教授事先提出的几个问题 ,正代表自己的学习小组发言 :“首先 ,感谢老师和学员们给我这次发言机会” ,她心存感激地仰望了一下也站在讲台上的女教授 ,微笑地接着说 :“我来自河南省鹿邑县———我国古代道家学派的创始人老子的故里。我们学习小组共九人 :有县直机关的女干部、也有来自农村基层从事妇女工作的干部。”然后她侧转身去 ,看着黑板上教授列出的三条内容 ,用右… 相似文献
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基于应用型人才的培养目标,结合笔者的科研工作经验,优化和更新教学内容,采用多样化的教学方法,以及强化实验内容,对有机波谱分析课程的教学进行了探索与实践。实践表明,这些举措不仅可以激发学生学习的积极性和主动性,而且提高了学生的综合解析谱图能力和实践能力,实现了深度学习,达到了良好的教学效果。 相似文献
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