“学习设计”理念在英语课程教学中的研究与实践

在学习化社会里,我们需要顺应时代发展的要求,转变教育观念和人才培养模式,以课堂教学改革作为突破口,与时俱进,坚持以人为本,以学生发展为本,突出学生个性的健康发展,关注学生的可持续发展。而“学习设计”理念的提出就是这样一种由“为教而教”到“为学而教”教学观念的重大转变。     

表扬与奖励的技巧

一个现实生活中的孩子,身上肯定有优点有缺点,有长处有短处。在医疗上,医生对待病人通常习惯于将病人置于一台大显微镜下,把存在于病人身上的所有病灶统统放大,然后手术除之。     

数字化技术在“广昌孟戏”保护中的运用

随着时间的推移,特别是文化遗产保护范围的扩大,我们发现传统的技术保护手段已经不能满足现实需求,存在着许多缺陷。本文以江西客住县广昌县的“孟戏”为例,提出了将先进的数字技术运用于文化遗产保护之中的新思路,并介绍了具体的运用方法。     

创新型英语人才培养模式下的课程体系新设计

近年来,随着我国在国际政治、经济、文化、科技舞台上的作用不断加强,单纯的复合型英语人才已不能满足一些岗位的更高要求,英语专业中迫切需要一批高端人才,能创造性地处理对外政治、经济、文化、科教等领域中的重大问     

试论英译汉的语义理解和表达

在翻译过程中,语义的透彻理解,是译文表达的前提和开端,译文表达是理解的目的和结果。本文从语义的三个层次即言内意义、指称意义和实用意义出发,探讨了英译汉中语义的透彻理解对于获得翻译艺术性的重要意义。     

一起荒唐的少女“绑架案”

如果有人告诉你,一个11岁的少女许某,拐骗了一个2岁多的小男孩,这样的事情,你能相信么? 世上还真有这样令人难以置信的事情。等到心急如焚的男孩家长以及公安人员几天后找回孩子,审问起许某的时候,人们才得以有机会深入到这位貌不惊人的少女的内心,把握她的真实心态和动机。许某出生于一个极其不幸的家庭。父母在婚后不久,就小吵天天有,大吵三六九。许某出生以后,感受到的不是父母的疼爱与呵护,而是冷眼     

评庞德短诗《地铁车站》的音韵与内容

本文从语言、文学的相关理论出发,通过比较、分析和例证的方法,旨在证明《地铁车站》并不免韵,且其中的音韵模式直接参与并构成了诗歌的内容,并与其中的内容琴弦相瑟,相得益彰。     

论语篇写作教学模式的构建

写作被认为是最难培养的语言能力之一。语篇写作教学模式则是较为有效的教学方式,通过实施语篇写作教学法,将语篇写作教学和传统的写作教学方式以及其他语言技能培养相结合,培养学生的语篇意识和语篇构建策略,全面提高其运用语言进行交际的能力。     

自然科学研究能为教育研究提供些什么

许久以来,教育研究在“科学化”道路上艰难跋涉。一方面由于自然科学的发展和日趋成熟,其思维模式和评判标准深刻地影响着包括教育科学在内的社会科学。诸如量化问题、对自然科学研究方法的借鉴等。虽然,这些往往是对教育研究“科学性”不强进行指责的主题,但也常常是教育研究工作者努力追求的目标。另方面也有人开始致力于使教育研究摆脱科学理性的束缚,怀     

高原诱发急性大面积肺栓塞为首发症状的原发性抗磷脂综合征

目的 探讨高原诱发急性大面积肺栓塞的临床特征、实验室及影像学检查及治疗经过,提高对该病的认识及诊治水平,减少该类疾病的漏诊、误诊。方法 分析1例进藏8天后发生急性大面积肺栓塞患者的病例,探讨该病例的临床特点、实验室检查、影像学检查、治疗经过。结果 该患者的实验室检查中抗核抗体及补体在正常范围,抗磷抗体正常,外送抗磷脂酰丝氨酸/凝血酶原Ig M抗体：56.67U/ml。肺部表现为肺栓塞、肺动脉压升高。经溶栓、抗凝治疗后,患者症状改善、肺动脉血栓完全溶解,下肢及下腔静脉血栓部分再通、机化。结论 原发性抗磷脂综合征（PAPS）少见,对于血栓负荷高的患者,常规免疫学指标正常时,抗磷脂酰丝氨酸/凝血酶原抗体检测可提高PAPS诊断率。