基于场论的高效课堂影响机制分析

课堂教学是我国高等教育的基本组织形式,课堂效益事关人才培养质量。针对高效课堂影响因素耦合复杂、作用机理不清等问题,基于场论提出了教学能量场模型,把影响因素转化为两类生命主体角色定位及其动态交互过程。构建了教师主导控制行为表现模型和学生主体参与行为表现模型,从课程教学全周期角度系统分析了影响因素的作用时机、过程、效果及相应对策。以“计算机辅助设计”为例,说明了高效课堂的实施效果,为课堂教学改革提供了参考。     

基于问卷调查的空天智能飞行器交叉学科建设模式研究

交叉学科是激发原始创新、突破重大项目、提升学术影响的重要形式之一,空天智能飞行器技术具有天然的学科交叉性。围绕空天智能飞行器交叉学科发展的影响因素、建设机制、管理体制等问题开展问卷调查研究。基于调查结论,提出了加快交叉学科建设的模式,即宏观中观的顶层设计、需求牵引的组织结构和四位一体的管理体制,可为我国高等院校交叉学科发展提供有益参考。