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1.
高考作文题的功能.主要表现在两个方面。一是评价功能.二是导向功能。一道好的作文题,要能够对考生的写作水平作出客观的、公正的考查和评价.还要能够对今后的中学作文教学起到正确的、积极的引导作用。要实现这两个功能.高考作文命题就要遵循一定的原则。下面就结合近几年的高考作文题.谈谈高考作文命题的四个原则.或许能对高考命题和高考作文题评价以及中学作文教学提供一些思路。  相似文献   
2.
体验学习就是通过精心设计活动和情境。让学习参与其中,去观察、感受、思考,以认识事物,体会感情,养成习惯,形成观念。语是一门实践性很强的课程,大量的内容需要学生去参与,去体验,去感受。首先,有对学习活动的体验。例如,阅读和写作是两项重要的语学习活动,这里充满了艰辛,经常是久思不明。久虑不得,山重水复疑无路;而一旦柳暗花明又一村。又洋溢着无比的快乐。过程的艰辛和收获的快乐,只有亲身体验才能品尝得到。第二.知识形成过程的体验。语知识主要是传承,大量的是间接学习;但也有直接的创造性学习.如收集、分析由于改革开放和社会生活的变化,已经入住汉语大家庭的外来词语,归纳其特点。即使是学习前入创造的语知识,也可以使用归纳法.让学生感受某些知识形成的过程,如在积累众多例句的基础上.分析总结出言宾语前置的几条规律。进行这样的学习,就是对知识形成过程的体验。第三.对作品情境的体验。中小学语教材,大都是以章(作品)的形式呈现的。那些质兼美的佳作,尤其是学作品。都是通过典型环境、典型人物来表现带有普遍社会意义的主题。学生学习这些作品,由于时间、空间、阅历等等的局限,阅读障碍较多,难以走进作品,只有引导学生去体验作品中人物生活的情境。才有可能真正感受人物的思想和感情。在这方面,语教学存在的问题很突出。而一般章又论及较少,所以本主要谈一谈这一话题。[第一段]  相似文献   
3.
自中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》后,各新闻媒体作了大量的资讯报道、经验介绍和理论探讨,全国出现了一个前所未有、热气腾腾的关注未成年人思想道德建设的氛围。这种现象十分可喜,令人振奋。可冷静下来一想,多少年来,全社会、尤其是教育部门,哪一天没有呼吁、研究和实践未成年人的思想道德建设呢?为什么问题仍然十分严重?症结究竟在哪里?  相似文献   
4.
高考现代散文阅读是一台重头戏,一是分值大,二是难度较大,得分较低,所以它也就成为复习备考的重点和难点。为什么大家都在关注它、研究它,多少年来却没有多大进展呢?除了命题难度大(包括选文和题目设置),考生答案多种多样,阅卷老师难以准确评分等原因外,笔者认为还有一些复习备考方面的问题。据我所知,很多老师和学生比较多的是关注散文阅读中的各种方法,如整体把握文章的方法,理解词语、句子的方法,筛选、整合信息的方法,分析层次、归纳要点和主旨的方法,鉴赏表达技巧的方法,等等。老师讲授方法,学生学习方法,把“阅读能力”狭隘地理解为“阅读方法”。  相似文献   
5.
当高三年级的教师和学生们拿出往年的高考试题作为训练材料时,应该怎样去做。据笔者所知,一般的情况是:归依较多,甄别不够。有些教学参考书籍对高考试题的解析也是如此。这样就陷入了一个误区。  相似文献   
6.
文言文的阅读,整体感知是非常重要的,因为文言文阅读重在理解和分析,而无论是词语、句子,还是段落、篇章,其理解和分析,都是由整体到局部、由局部到整体多次反复的一个过程。文言文与现代文最明显的不同点,在于语言。理解词语、句子,是阅读文言文的一项重要工作,也可以说是文言文阅读的  相似文献   
7.
高考作文题的功能,主要表现在两个方面,一是评价功能,二是导向功能。一道好的作文题,要能够对考生的写作水平作出客观的、公正的考查和评价,还要能够对今后的中学作文教学起到正确的、积极的引导作用。要实现这两个功能,高考作文命题就要遵循一定的原则。下面就结合近几年的高考作文题,谈谈高考作文命题的四个原则,或许能对高考命题和高考作文题评价以及中学作文教学提供—些思路。一、写作的公平性第一,内容的公平性。作文题所涉及到的内容,对每一个考生应该都是公平的。前几年全国统一命题,跨度很大,覆盖面很广,理应充分考虑到不同地区、…  相似文献   
8.
课程改革实践作为一项宏大工程,难免在主体地位、思想方法、教学行为等一系列问题上出现偏差。笔者现就课改中几个带有普遍性的问题,谈谈看法。  相似文献   
9.
筛选信息,就是确认相关信息所在的区域和承载这些信息的具体词语、句子等;整合信息,则是根据需要,对已经确认的信息进行整理和组合。  相似文献   
10.
多与少     
说话和写文章,有一个用词造句是多还是少的问题。“多”显得详尽,有时却不免啰唆“;少”比较简洁,有时又韵  相似文献   
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