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一、根据中学不同时期的心理变化特点激发写作兴趣带着孩提时代幼稚与童心的小学生刚进入中学时,对未来充满了憧憬,喜欢同教师敞开纯真的心扉,表达出丰富想像力。例如《我的老师》这样的题目过去可能写过多遍了,可能难以写出新意,我就把题目改写成《老师的》。这样学生的思维就活跃起来了,纷纷拟定提纲,如老师的皱纹、笑容、眼睛等,抓住重点来写,果然写活了老师的形象。二、培养学生做生活的有心人获取写作素材是作文教学的关键。对一个初中生来说受年龄、生活经验、观察水平等局限,不可能时时留意生活中发生的事。因为生活中的许多现象,许… 相似文献
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