坚持人本理念 构建和谐教育

党的十六届四中全会提出了“和谐社会”的概念,意义重大而深远。教育作为培养人才的基础,对构建和谐社会具有先导性作用。实施和谐教育的核心,是学校教育活动与学生身心发展关系的和谐。     

＂综合实践活动＂课程的整合

活动课程是在学科课程之外,由学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动方式,综合运用所学知识,开设以实践性、自主性、趣味性、创造性以及非学科性为主要特征的课程体系。     

儿童知行分离现象成因及矫正策略

因信奉明代教育家王守仁的“知行合一”主张,教育家陶文浚先生将自己的名字先后改成陶知行、陶行知。他倡导“行是知之始,知是行之成”,强调知行合一、知行并进。这一观点在今天对我们的教育工作仍然具有重大、现实的指导意义,因为当今的小学生在道德认识和道德行为方面,普遍存在着言与行、认识和行动脱节的情况。一、知行分离的现象1.知道纪律重要却不守纪律自夸美纽斯的班级授课制推行之后,纪律成为学校常规管理和精神文明中极其重要的组成部分。入学以前,孩子们实际上已经从家教中得到许多传统道德观念的熏陶,而一入学又受着良好的纪律教…     

对说课的几点认识

近几年来,集“编”、“导”、“演”、“研”、“教”于一身的“说课”形式,正在悄然兴起。说课最显著的特点就是它要求教师不仅说出“怎么教”,而且还要说出“为什么这样教”。对于长期在教学一线的教师来说,设计出一个“怎么教”的最佳方案已属不易,现要揭示“为什么要这样教”的理论和实践依据则更不容易了;而且我们已经习惯了备课和上课,往往把说课变成上课的扼要重复,还有的教师三言二语走过场。那么思想政治课如何进行说课呢？     

强化科研能力提高教师素质

教师是教育科研活动的主体,培养教师教育科研能力,需要提高认识,营造宽松和谐的教育科研环境和氛围,提高教师的科研素质.     

阅读教学四“给予”

培养学生的学习方法，为终身的学习、生活和工作奠定基础，是我们教育工作者的关键任务之所在。因此，关注学生主体，培育可持续发展人才，应当成为当前课堂教学改革的指导思想。在阅读教学中如何才能让“主”真正做“人”，突出“以人为本”的教育教学思想，教师要做到四个方面。     

校长实施有效管理的六大关键

一个优秀的校长在学校管理中,除了应该德才兼备,具有高度的事业心和责任感,还应该在工作中充分懂得管理艺术,掌握好工作中的几个主要关键环节。     

对中学生心理异常问题及教育对策的思考

早在半个多世纪以前,心理学家荣格就提醒人们,要防止远比自然灾害更危险的人类心灵疾病的蔓延.几十年过去了,心理学家的担心不幸言中.随着社会的发展,生存竞争加剧,苦闷、焦虑、冷漠、孤独……精神生活中的深度不安不断向现代社会中最脆弱的群体--中小学生袭来.     

让美贯穿于教学过程之中

没有美育的教育是不完全的教育,没有审美的教学则是不完美的教学。将美育融入教学内容,通过审美活动达到美感体验的全面育人活动,将美育主动、积极、有机地融入到各学科的教学全过     

廉洁奉公 情暖师心 建和谐校园——记通化市优秀校长徐志福

徐志福，通化市二十中学校长。在他任校长的几年里，坐落在农村的二十中学取得了翻天覆地的变化，教育教学成绩在全市名列前茅，受到了领导、教师的认可，学生、家长的爱戴。是什么力量使这所普通的农村中学取得了如此巨大的变化呢？了解了徐志福校长，你就知道了其中的奥秘。