提升价值、传递“幸福”的学校管理

面对当今遍地开花的特色化办学理念,如何让学校凸显个性、树立品牌?作为管理者,我认为应从学校的本质和使命入手思考这个问题。学校的本质和使命是什么?是提升人的生命价值和提高人的"幸福"生活指数。"幸福"既是对现有生存状态的认同和满足,又是对过去的发展和超越。学校既承载传递人类文明的重大使命,又承担师生健康生活的重大责任。因此,只有让教师不断感受变化、感受发展,培养他们的荣誉     

写中引思讲中激辩演中促研——黑板写讲演校本研修模式构建之路

原国家教育部副部长王湛在谈到校本研修工作时曾说过:"学校不仅是学生成长的场所,同时也是教师成就事业的阵地."随着新课程改革的不断深入,"以人为本,基于学校"的校本研修已经成为学校研究与实践的新领域.     

“黑板”写讲演校本研修模式的构建与实施

基于教师专业发展及学校校本研修专业化需求,致力于构建以教师为主体、问题为核心、"写讲演"为基本形式的"黑板"写讲演校本研修模式。通过"黑板"写讲演校本研修的实施,构建了主讲者、合作者和参与者三位一体的研修组织结构;探索了多元开放的研修载体,提炼了智慧高效的研修策略。