释“听取”的“取”

辛弃疾《西江月》“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”句,中学课本注释云:“听取:听.在某此单音动词后面加个‘取’字,是为了将单音词变成双音词,如听取,看取,记取等.旧时写诗词常常这样做.”其实这一些也不是旧时诗人随意凑成的双声词.这种说法至今仍旧活在我们昭通人民大众的口头上.例如有一个谜底为“搭拄”的谜语就是这样说的:     

略论高职学生综合素质的培养

全面推进素质教育,是我国教育事业正面临的一场深刻变革,已成为我国教育改革与发展的重要任务。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：＂实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育.     

基于职教师资培训工作现状的对策研究

本文在分析教育部自实施“中职学校教师素质提高计划”以来职教师资培训工作现状的基础上,对职教师资培训工作存在的问题及产生的原因进行分析,并提出对策.     

释“摩玩”——谈中学课本《黄生借书说》的一处注释

《黄生借书说》中有这样一句话:“非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰‘今日存,明日去,吾不得而见之矣.’”这“摩玩”,中学课本注释作“摩挲玩弄,抚弄.”这注释看来还是有可商榷的地方.摩”解释成“摩挲”本来是正确的,只是对现在的中学生来说,“摩挲”比“摩”     

中国城市化进程对环境质量的影响——基于中国地级城市数据的实证检验

本文采用Driscoll和Kraay(1998)发展的考虑到横截面依赖特征的面板数据模型,利用中国1997-2001年间城市级别的面板数据,利用不同指标,对中国城市化进程和环境质量的关系进行检验.理论上城市化进程对环境质量的影响存在两种不同的观点,城市化改善环境质量和城市化导致环境质量下降,前者基于人类活动的直接影响,后者着眼于环境管制的间接作用.本文检验发现,以城镇人口占总人口比重为指标的城市化定义对环境质量具有正效应,而以建成区面积为指标的中国城市化进程的加快会对环境质量具有显著的负面影响.同时,城市的人口密度和制造业比重等社会经济变量也对环境质量具有负的影响.这一发现对于我国城市化战略进程中环境政策的制定具有重要启迪.     

释“石青糁之”的“糁”——谈中学课文《核舟记》的一处注释

《核舟记》写船舱窗扇题字的颜色及着色方法说:“石青糁之.”中学课文注解为“用石青涂在刻着字的凹处.石青,一种青色颜料.”看这意思,是把“糁”解释为“涂”.从文章看,应该大体是这么个意思,但查字典却找不到“糁”训作“涂”的依据.这“糁”在古代有几个意思:一是米粒,这与“涂”挨不上;二是把米和在羹里,这已经是动词,已经是把一种东西加在另一种东西里,但与“涂”还不是一回事.     

劳动供给研究的新进展

本文比较系统地综述了近年来劳动供给理论研究的新进展。文章首先以标准的新古典经济学个体劳动供给模型为基础,分别讨论了跨期决策、劳动市场的参与以及工资内生化等问题,并指出,新古典劳动供给理论最近的发展主要体现在经验实证方面,本文给出了这方面代表性的研究成果。同时,本文进一步指出,劳动供给理论的研究正沿着行为经济学拓展的新领域展开,本文详细讨论了这一行为劳动供给理论,并比较其和新古典理论的主要分歧。结论部分指出劳动供给理论未来可能的研究方向。     

江西省职教师资培训基地培训现状的实证分析

加强职教师资培训基地建设,完善中等职业教育师资培养培训体系,是加快职业教育发展的基础性工程.通过对参培教师调查发现,基地在培训过程中存在课程设置不合理、培训形式和方法不灵活、培训内容不能满足教师需求、培训条件不足等问题.为此,应加强培训基地自身建设,按需制定培训内容,创新培训方法和形式,建立“基地培训+企业实践”的模式,强化培训教师队伍建设.     

释“系向牛头充炭直”的“充”——谈中学课文《卖炭翁》的一处注释

白居易《卖炭翁》“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直”的“充炭直”,中学课本注解说:“假充炭价.直,通‘值’,价钱、代价.”“充”是一个多义词,除了作“充实”解以外,还可以作“充当”解,可以作“假充”解.但假充是以假冒真的意思,在这句诗里就不大说得通.当时交易用的一般是铜钱、银子,它使拿红绡、绫来“假冒”铜钱、银子显然是假冒不了的.再从“系向牛头”来看,显见得卖炭翁也不是受骗,他根本就没接受这样的炭价,而是白衫儿硬把“半匹红     

项目教学方式运用于IT实践教学的探索

本文通过对项目教学方式的实践探索,阐述项目教学对培养学生系统应用能力的积极意义,实施项目教学的主要步骤和应注意的有关事项。