学生创造性思维能力的培养——浅谈创造性思维在数学教学中的应用

观察是信息输入的通道，是思维探索的大门，敏锐的观察力是创造性思维的起步器，可以说，没有观察就没有发现．更不能有创造。在课堂中．怎样培养学生的观察能力呢?     

个性化写作之我见

有个性作文应该是用我的自由之笔,写我的自得之见,抒我的自然之情．显我的自在之趣。下面．我就语文教学方面谈谈个性化作文的策略。     

个性化写作之我见

有个性作文应该是用我的自由之笔,写我的自得之见,抒我的自然之情,显我的自在之趣。下面,我就语文教学方面谈谈个性化作文的策略。一、打破价值认同,注重生命体验新的课程标准要求我们不能用冷漠的知识分析取代动情的文本感受,不能用教师既定的教案框限学生多样的心得。