美丽的误会

窗外,起风了,有轻盈的小雨纷纷扬扬,似十六岁少女丰盈的情思。哦,又是一个朦胧而美好的雨季。语文课代表霏凌拿起语文书,准备将昨天学的课文温习一遍。突然,一张小纸条从书中滑落,一排字映入眼帘,蝇头小楷,字迹端正:“我是/一条清澈的河流/绕过你/伫立的沙洲……倒映在我心中……”哦,她一惊,忙把小纸条塞进书包,装做若无其事的样子,打开书本复习课文,可情不自禁地就脸红心跳起来。因为凭着少女敏锐的直觉,还有刚才在慌乱中看到的几行字,已足以让她相信,这是一首情诗。     

信

故乡有什么要告诉落子的寄一枝梅说说春早故乡有什么要告诉游子的送一片云祝踏遍青山人不老故乡有什么要告诉游予的遣一道秋风抚拭农梢故乡有什么要告诉游子的下一场夜雨只滴芭蕉这首诗的情境非常美,看到一枝梅,一片云,感受到一阵清风,都联想到故乡得是来自故乡遥远而深情的问候,,都让人觉文中透露出的游子情怀动人心弦。简喃信@党云蔚$!712000$陕西省咸阳市秦都区4390厂金山学校初二(3)班 @简菊     

浅议地理教材中爱国主义情感的体现

<正>在当前国际局势下,加强学生的爱国主义教育,增强学生的爱国主义情感尤为必要,地理课堂更是增强学生爱国主义情感的营地。地理学科有得天独厚的优势,内容囊括日、月、天、地、山川河流,涵盖自然人文、古今中外,其内容的趣味性和知识的丰富性是其它学科无法比拟的,蕴含着极为丰富的情感教育因素。自然的鬼斧神工造就如此壮美的河山,令人惊叹;自然赋予万物如此和谐发展、相生相克,令人称奇;自然赋予人类如此丰富的     

时间的痕迹(诗歌)

有一只古老的时钟,它曾说过:我要留住时间。从此,它停止了转动。无论是风吹雨打还是春夏秋冬。它再也没有转动过一丝一毫。此时,它仍然一丝不动地立在那里,惟一多出的就是那满身的锈迹。—这恰是时间的痕迹。偏编昨嗓是永远无法留住抓 虽然时钟的摆铎停蒲隶滩时闻啤彝式推鑫拳鬓下芽窄沐磷的一欲履迹简编时间的痕迹(诗歌)@钟锦![642460]$四川省威远县连界一中初三(4)班 @简菊     

在价值的天平上(小小说)

“小芳,饿了吧!来,快把这个大苹果吃了!”上小学五年级的小芳刚刚放下书包,妈妈就赶上前去递上一个圆圆的苹果。小芳简直有些莫名其妙了,因为她晓得弟弟是妈妈的宝贝心肝,照妈妈的话说,弟弟需要特殊照顾。苹果是给弟弟准备的,当然没有她的份,可今天却……小芳一时坠入了谜团之中,不知怎么办好。“小芳,吃呀,还愣着干嘛?”妈妈的脸上堆起甜甜的笑,催促着她。小芳接过红通通的苹果咬了一口:“哟,真甜!真香!”这时,妈妈用缓缓的语调问:“听你弟弟说,你拾到了一块手表是吗?”“嗯。”小芳应了一声,“那你交