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教育
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1.
利用学农全面提高学生生物科学素养的策略
管于琴
《教育导刊》
2005,(9):40-41
生物科学素养是公民科学素养构成中的重要部分,是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需要的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。〔1〕从“非典”、气功热、保健品热等就可看出,我国公民生物学素质极其低下,极易盲从而酿成重大事件。〔2〕因此
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