浅谈音乐课教师的情感表现

在新课程改革中,听了不少评优课和公开课,很多教师为成功地上好一节课,从内容到形式都做了精心的设计,但因其呆板的表情、平谈的语调、单调的动作而大煞风景.其实,成功的教学离不开教师情感的表现,情感教学正是新课程所要追求的目标之一.     

实现经济新闻的前瞻性

何为经济新闻？由于审视的角度不同,说法也就各种各样。《中国新闻实用大辞典》中的定义：“经济新闻是有关生产、流通、分配、消费等一切经济领域新闻的总称。”经济新闻是对新近发生或正在发生的具有新闻价值的经济活动或经济工作事实的报道。     

也谈图书馆建筑功能的体现

以图书馆员角度，围绕图书馆建筑功能的体现问题，对其建筑的设计、选址、结构、发展趋势等方面进行探讨，提出建造符合时代要求、体现新世纪风采的图书馆设想。     

浅谈音乐课教师的情感表现

在新课程改革中，听了不少评优课和公开课，很多教师为成功地上好一节课，从内容到形式都做了精心的设计，但因其呆板的表情、平谈的语调、单调的动作而大煞风景。其实，成功的教学离不开教师情感的表现，情感教学正是新课程所要追求的目标之一。音乐课是一门情感极强的学科，进行美的情感教育，是师生共同体验、创造、表现和享受音乐美的过程，     

信息不对称对图书馆知识服务的影响及改善

依据信息不对称理论,分析图书馆知识服务信息中不对称的表现与成因,提出改善图书馆信息不对称的对策。     

社区图书馆与职业技术院校文献资源共享的问题与思考

社区图书馆和职业技术院校图书馆在资源和读者群的互补和交叉，可通过资源共享达到相互融合、优势互补，使资源利用和服务效益达到最大化。当前实现二者之间资源共享尚存在着体制、认识、资金、技术等方面的障碍，因此要采取相应措施，以求达到资源利用和服务效益的最大化。     

小学生独立识谱能力的培养

在小学音乐教学中,要求学生能够独立“视谱即唱”是否可行?儿童心理学表明:“绝大部分学龄儿童都具有学习科学文化知识的正常智力和从事不同活动能力的可能性,只要教师善于发现,积极扶植,为儿童能力的发展创造出良好的条件,儿童的各种能力的潜在的素质就会充分表露出来。”这说明只要教     

网络环境变化对用户信息需求的影响与应对

网络环境的变化，不仅影响到人们对图书馆利用，它还对人们的思维方式和生活方式也产生了影响，随之人们的信息需求和信息行为也发生了变化，就如何应对这些变化提出了看法。     

表扬≠尊重

新课程强调对学生的尊重与赏识，课堂上已极少听到教师对学生的斥责，更多时候是老师对学生的一片赞扬之声：“你真聪明，你真棒”、“你做得非常好”等，有些老师甚至在学生回答问题模棱两可时也大加表扬。这样无形中使学生无法辨别正确与错误、是与非，弄不清什么是正确的，什么是错误的。这种情况下教师应作出明确评价，对学生的闪光点予以充分肯定，对其存在的问题及时予以纠正。     

小学音乐教师应具备的素质

教师素质的高低,直接影响着对学生的素质教育。音乐教育也是素质教育的重要组成部分。小学音乐教师除具有与其他教师所共有的一些素质外,还应具有如下素质： 　　1.要有较强的识谱能力 　　识谱能力是小学音乐教师应具备的基本素质。只有教师的识谱能力提高了,才能有效地培养训练学生的视唱能力和听觉能力,培养学生独立识谱能力。学生有了独立的识谱能力,才能独立地学习和演唱歌曲,从而扩大音乐视野,提高音乐素养。 　　2.要掌握一定的发声方法及指挥能力 　　音乐教师掌握科学的发声方法,了解发声的基础知识及儿童声带的发音特点,…