第七册“两位数除多位数”例4～例6两种教法的设计

指导思想:通过例4～例6的教学,使学生理解和掌握“两位数除多位数”的讣算法则,以及试商的方法,培养他们的计算能力和逻辑思维能力。 A 用“四舍”法试商的教学过程。     

思维与数学教学

“思维与数学教学”专题研究的是数学教学与学生思维发展之间的关系。具体地说,就是研究在教师的作用下,中小学生在学习数学的过程中,思维是怎样发展的,其中的原理和规律是什么;研究在教师和教学内容的作用下,学生的思维可能达到的水平。研究的目的是改革数学教学,使数学教学有科学的理论基础;在尽可能的条件下,发展学生的思维能力。     

质量发行量并举 铺就成功之路

《小学生数学报》创办至今已20年了。回顾20年的办报历程，当年种种艰辛和喜悦，至今仍历历在目。