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启发式教学法是对某一问题不直接陈述，而是先提出问题，让学生自行思考，在思考的过程中进行提示、启发，从而使学生能自己找到解决问题的途径。在当前的教学过程中启发式教学法应用的比较广泛，而且还具有学生掌握得较快、较扎实这一优点，可是对启发式教学的具体应用还需注意以下几个问题：1、启发式教学的应用对象。包括学生和教学内容两个方面。对于一些逻辑推理能力差的学生，要逐步让他适应，不要求之过急而导致欲速而不达，而对教学中的一些内容，本身不具有因果关系，也没有规律可循，那么就尽量不要去启发以免增加难度，使学生在… 相似文献
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