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1.
小学生写作能力发展的四个阶段及教学对策
练炽明
《师道》
2013,(1)
写作教学要贴近学生实际.学生实际是什么?从进入学校起,学生就处于不断的发展变化中.要使学生按教师预定的目标和方向发展,教师必须掌握学生知识和能力的发展变化的状况,并根据学生的状况采用不同的教育教学措施.从这个意义上说,了解学生写作能力发展变化的规律,是很有实际意义的.
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