浅谈诲人不倦的教学精神

众所周知,我们招收的士官学员,其文化程度参差不齐,相当一部分基础较差.这给教员,尤其是我们这些年轻教员的教学带来一定困难.如何才能克服这些困难,不断提高教学效果,顺利完成教学任务呢?笔者认为,我们年轻教员除了必须具有忠诚海军教育事业的强烈事业心之外,更重要的是要向老教员学习,孜孜不倦地探索,将诲人不倦的教学精神发扬光大.     

论跨世纪士官人才的素质结构

素质教育是军事教育发展的大趋势,是部队现代化建设对军队院校教育的呼唤。然而,对士官这一层次的素质教育,人们在理论与实践上的理解目前仍很不一致,甚至存在士官教育层次低、学制短,无法进行素质教育;士官与高科技战争无缘,无需进行素质教育等思想偏见。诸多思想的分岐,主要是对素质教育思想及士官人才素质结构缺乏足够的认识。本文主要从素质教育理论出发,谈一谈跨世纪士官人才应具备的素质结构。