例谈“多点”问题

近几年的中考数学试题中有一类问题是，要求寻找满足某种条件的点．由于这种点往往不是唯一的，因此，某种需要借助数形结合，分类讨论等方法，才能找出所有符合题目要求的点．这里介绍常见的三种类型．     

为有源头活水来——挖掘作文之源

阅读和生活是心灵的舞台,亦是相互通透的优良契机。教师在宁静的课堂中将阅读与生活串联起来,引领学生沉下心和文本对话,和他人对话,和自己对话,力求触动他们的心灵,培养他们发现、品悟、思考的能力。拥有这些能力的人是充实的,而充实的人生即为作文之源。     

化平庸为精妙——记叙文构思二法

记叙文要精妙,可以在行文构思上下工夫：文章叙事从“最富于包蕴性的瞬间”切入,或用“动情物”挈领全文。此二法可以让学生作文细节生动,结构精巧,情感真挚,从而摆脱平淡,增加亮色。     

论析《左传》赋诗思维倾向

本从《左传》赋诗礼节入手，通过分析赋诗行为的具体意图及具体用诗方法探讨其特定的化功能。作为春秋时期特有的政治礼节，赋诗本身也是化的一种承载形式。它不仅直接促进了诗的传播，加深了诗的影响，而且其表意功能的不断衍申扩充及其运用过程中的化操作方式是中国古礼化传承的一个缩影。它既体现了春秋时人崇古法祖及以类比附的思维倾向，其过程自身又是此种思维倾向的加深定型。