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计算教学是数学教学的一个重要内容。《数学课程标准》的出台，对计算教学提出了“应重视口算，加强估算，提倡算法多样化”的新要求。本文以三个教学片断为例，谈一谈对“算法多样化”的几点思考。教学片断之一：乘法运算定律（练习课）师：我们前面已经学过乘法，现在先来完成两道计算题。（教师出示４８×２５１０１×２６，下面是一段反馈记录）师：先请大家报出这两道题的得数，再说说是用哪一种方法算出来的。生１：４８×２５＝１２００１０１×２６＝２６２６。师：你的结果是怎样得到的？生１：我是列竖式计算的。生２：不对，这两… 相似文献
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农村小学相对于城镇小学来说，它的摊子特别大，涉及的面特别广，课程改革过程中存在的问题也特别多。为此，我们把解决问题作为突破口，着重从改变教研方式和充分调动教师主动参与教学改革的角度入手，开展了一系列行之有效的教研活动，同时，还在培养新教师方面开展了探索性的研究。 相似文献
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