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罗壮 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):62-62
从“双证”融通出发进行课程教学内容整合,注重理论教学与实践教学改革的统一,引进新技术、新知识,并结合工程实际加强学生的动手能力,培养学生的就业本领,实现零距离就业,是提高电气控制技术课程教学效果的有效方法。 相似文献
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罗壮 《读与写:教育教学刊》2011,(2):107
当今物理实验教学改革,重要的是对教学方法、学生的学习方式的变革。教师应对可以改进的实验进行教具改进,使现象更明显。探究性实验的教育新理念,已成为物理教学改革创新的关键。物理实验让学生有了亲身参加实践的机会,在获得知识的同时,还培养了学生动手动脑的习惯与能力。所以在中学物理教学中,充分挖掘和开发物理实验在探究性学习中的功能,对于改变学生的学习方式,形成终身学习的能力具有重要的意义 相似文献
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