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教育
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2008年
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1
1.
中学计算机基础课程教学
罗巧慈
《广东教育》
2008,(5)
在所有信息化的课程中,计算机文化基础是一门重要的基础课程.是学习信息化的入门课程。笔者对如何进行中学计算机文化基础课程的教学做了一些探讨。
相似文献
2.
“问题导学”教学模式探索
张志鹏
罗巧慈
《广东教育》
2008,(10)
初中信息技术教学的核心包括两大方面,一方面是培养学生的信息能力,即获取信息(包括知识)、交流信息、信息的保密和安全的综合能力;另一方面是技能训练,即掌握操作技能、管理和应用计算机、应用软件解决问题的能力。在教学过程把两者有机结合,不仅能注重学生对知识、技能的学习,还能注重对学生的综合能力、人文观的培养。在教学中,以“问题导学”为主要的教学模式进行实践,效果良好。
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