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职业教育培养的人才是直接上岗的,因而每个专业都有自己的培养目标,即学生毕业后能胜任什么工作.要让全体教师在各个学科的教学中都紧紧地围绕专业培养目标这个中心,并以此为教育、教学工作的出发、落脚点,凝聚人心,形成合力,才能更好地实现中职生的专业培养目标.…… 相似文献
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面对职业教育的新形势,一般意义上的教师协作已无法满足教育现实需要。本文从教育、教学两个方面提出了建立＂职业教育中科任教师的协作机制＂的必要性与可行性;从职业教育第一线掌握的大量资料和情况出发,通过理论分析、实例说明的方式回答了如何挖掘职业教育中科任教师的协作潜力的这一问题。 相似文献
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