语文教学中如何巧用布白

课堂教学与绘画、书法和文学创作一样,亦是一门艺术。因而教学过程中我们也完全可以采用布白艺术——教学布白。所谓教学布白,是指将布白手法运用于教学并以此引起学生的联想和想象,激发学生的求知欲,从而提高教学效果和水平的活动。     

浅谈启发学生作文

作文教学,除了密切结合阅读教学,引导学生学习名家名篇的写作方法,和不断积累字、词、句等构成文章的“砖、瓦、泥、沙”以外,还必须在学生每次作文时,启发他们积极思维,从而使学生能够独立创造出一篇文章来。从实际情况来看,学生作文,开始时往往搔首咬笔,不知写什么好,不知怎样下笔。教师的指导,就应针对学生实际,启发学生知道写什么,知道怎样下笔。这应该是在学生每一次习作时,教师所必须考虑的问题。 教学大纲要求高二学生“继续提高比较复杂的记叙能力”,我在高二上学期,安排了两次这方面的作文。这两次作文的具体启发工作大致如下:     

构建人性化的语文课堂教学

当前,新一轮课程改革背景下的教学方式的改变强烈地呼唤着教师角色转变。教师掌握的相关教育知识和技能不再是以知识形态出现,而是以行为方式呈现。所以,教师现在真正应该做的事情是把课堂还给学生自己,让学生真正成为     

语文教学中如何巧用布白

课堂教学与绘画、书法和文学创作一样,亦是一门艺术。因而教学过程中我们也完全可以采用布白艺术——教学布白。所谓教学布白,是指将布白手法运用于教学并以此引起学生的联想和想象,激发学生的求知欲,从而提高教学效果和水平的活动。通过教师所布之“白”,使学生生出“实”来,让学生有所思考,     

构建人性化的语文课堂教学

当前,新一轮课程改革背景下的教学方式的改变强烈地呼唤着教师角色转变。教师掌握的相关教育知识和技能不再是以知识形态出现,而是以行为方式呈现。所以,教师现在真正应该做的事情是把课堂还给学生自己,让学生真正成为学习的主人,让课堂焕发出生命的活力。因此,教师就必须努力构建人性化的课堂教学。