“21天计划”在大学养成教育中的实践与思索

育人的最佳途径是养成好习惯,大学也不例外。大量事例表明,绝大多数人可以用21天打破或养成一种新习惯或新观念。恰当应用"21天计划"能够提高养成教育的成效,其中有四个关键要素,即通过各种途径让人们重视习惯,在头脑中渗入期待改变的愿望,然后制定出恰当的目标,实施"21天计划",最后再调整继续,如此循环训练,就能养成更多的好习惯或观念,从而引领人们一生的优秀与成功。其中"21天计划"是养成教育的关键要素,应当在高校教育中得到推广应用。