把握任职教育现状，培养学员创新能力

任职教育是目前我军院校教育改革与发展重点探讨的课题。本文从任职教育需要培养学员具有创新能力出发,分析了任职教育的现状,从借鉴国外军事教育新理念、科学谋划人才培养顶层设计、创新教学方法、建设一流的教员队伍等方面提出了培养学员创新能力的途径及对策。     

课堂教学实施创新教育需要把握的四个环节

本文针对高等院校创新教育现状,从创新和创新教育的本质出发,重点探讨了对课堂教学实施创新教育需要把握的四个环节：以＂爱学真学＂为出发点,培养想象力,使学生想创新;鼓励质疑,培养独立思考能力,使学生敢创新;围绕＂会学学会＂做文章,提高学习能力,使学生会创新;优化师生关系,营造创新思维的氛围,使学生爱创新。     

课堂教学中培养学生创新能力的四个环节

本文重点分析了培养学生创新能力,在课堂教学中应突出的四个环节：由兴趣入手,激发想象力,培养学生创新意识;打破常规,鼓励质疑,培养学生创新精神;优化师生关系,营造氛围,培养学生创新思维;学会学习,勇于实践,培养学生会创新,提高创新能力。     

提高课堂教学质量的三个重要环节

上好课是一个教师的本分。如何提高课堂教学质量?教师要用高尚的人格关爱和尊重学生,用渊博的知识启迪学生,把握"讲"与"学"、"教"与"练"的关系。本文从课堂教学需要重点把握的复问、引言、小结三个环节,对如何正确把握讲解、板书和课件运用关系进行探讨。     

提高课堂教学质量的几点思考

以高尚的人格、渊博的知识和满腔的热情关爱学生是对教师的基本要求。上好课是一个教师的本分,本文从课堂教学需要重点把握的复问、引言、小结三个环节,正确把握讲解、板书和课件三者关系,注意教学反思,在总结中不断进步三个方面进行探讨。