青少年沉迷网络游戏的心理分析和教育对策

青少年沉迷网络游戏,导致厌学、逃学、辍学甚至网络犯罪等现象已屡见不鲜。导致这一问题行为的原因错综复杂。本文从网络游戏自身隐含的负面的因素和青少年成长过程中凸显的心理问题两方面进行分析,并给出教育建议。     

从文化的视角看大学本科教学的问题及对策

当前,我国本科教学面临教学目的的功利性、教学内容的"专业性"、教学评价的片面性和教学思想的贫乏性等问题.解决的策略有:不断自我反思,形成科学的自我图式;建立健全教学体系,肥沃理性教学的土壤;加强学术性交流,完善教学评价体系.     

略论教师的教育智慧

教育是发现、发掘、培养人的智慧的活动。教育智慧是艺术性地唤醒和挖掘人及其价值的智慧。教育智慧是教师个人的价值体现和专业发展中最高的目标追求。它集中体现为教育活动、教育反思、教育创新的智慧。教师专业发展的时代渴望教师的教育智慧。     

略论教师的教育智慧

教师的教育智慧是充分唤醒和挖掘人及其价值的智慧。教育智慧是在丰富的教育实践基础上进行创造性的理性反恩而形成的。在此基础上,它能最大程度地提升教育资源的利用价值和效率,孕育出更多的教育智慧。     

青少年沉迷网络游戏的心理分析和和教育对策

青少年沉迷网络游戏,导致厌学、逃学、辍学甚至网络犯罪等现象已屡见不鲜.导致这一问题行为的原因错综复杂.本文从网络游戏自身隐含的负面的因素和青少年成长过程中凸显的心理问题两方面进行分析,并给出教育建议.