物理基础知识复习中的几个问题

通过近两届物理总复习,我体会到,在物理基础知识复习阶段,以下几个问题有澄清认识的必要。一、是“软任务”,还是“硬功夫”。高中毕业总复习,要不要加强基础知识的总复习?对这个问题的看法,表面上没有什么分歧,都是肯定的,但实际上并不是这样。有的认为:基础知识的复习,是软任务;会解综合题,才是硬功夫。在这种思想的支配下,他们的眼睛只盯着高考试题的综合题,把精力主要花在找“巧题”和“解千题”上,学生做完了多少道题,就算达到了复习的主要目标。我觉得,这是违背中学物理教学的基本目的的,也是不可能真正提高物理复习质量的。就拿接受国家高考的检验来说吧,考查基础知识和基本计算的题目,78年占60分,79年     

指导学生读物理教材

学生在校期间,主要是从教材中获取知识。从传授知识的角度来说,教师处于主导的地位;而从消化、吸收知识的角度来讲,学生则处于主动的地位。至于要在掌握教材知识的基础上,进一步扩大知识领域,从中外读物中获取更多的知识,则几乎完全决定于学生的读书能力,更不用说离开学校,走向社会以后的学习与提高了。我在实践中体会到,学生只有通过读教材,才能掌握物理学上的科学语言,才能学到比较系统、全面、准确的物理知识,