对高师《数学课程与教学论》教学改革的探索与实践

《数学课程与教学论》的学习对学生将来从事数学教学工作、更好地适应基础教育改革有十分重要的意义。为使学生有效掌握课程理论知识,作者在教学实践中,积极改革探索,创新教学模式,在进行理论教学的同时,同步实施“导师制”,分组训练学生的“教案编写、试讲、说课”等技能,奠定学生专业技能基础,通过理论联系实际,增强学生实践能力,为地方经济建设和基础教育发展培养有用人才。     

对中学数学选择题答题技巧的研究

虽然当前提倡的是素质教育,但高考仍然是高校选拔优秀人才的重要手段之一.所以对学生而言,如何在高考中取得较好的成绩是非常重要的.在高考题中,选择题分值占40%,且题量最多.因此,如何在最短的时间内,提高学生的答题效率及精确度是十分重要的.本文对中学数学选择题答题的技巧进行总结与研究,期望能对考生有一定的帮助.     

中学数学教学中如何将学生的被动学习向探究性学习转变

新一轮高中数学课程改革已在实验区正式展开,新的高中数学课程标准提出了全新的教学理念,其中将学生传统的被动学习向探究性学习转变是重要的教学方式变革,及时更新观念,改革教学行为,开展有效的教学活动,促使学生转变学习方式,以适应教学课程改革的需要.     

谈谈数学教学中学生创新意识和能力的培养

创新是一个国家兴旺发达不竭的动力,创新人才需要用创新型教育来培养,基础教育课程改革的一个重要理念,就是要将学生的数学学习过程变成在教师引导下的“再创造”活动,从而增强学生的创新意识。发展学生的创造能力。造就大批适应社会发展需要的建设者和接班人。