论中国画的用笔与气韵生动

笔墨运气力，气力驱笔墨，笔墨生精采，以笔墨运气力就是势，气力驱笔墨就是运。所谓的精采就是由笔墨所生发出来的气韵生动的艺术效果，这种效果必须是以气力运笔而产生出来的。     

中国画与汉文字的通约

中国画与汉文字书法的一脉相承关系,书与画的相通之处与创新发展的道路.     

仇英《汉宫春晓图》的艺术成因

明代仇英是中国画史上一位成就卓著的画家,他擅画人物,尤长仕女,既工设色,又善水墨、白描.文章对仇英的《汉宫春晓图》进行了还原历史性的分析,帮助艺术接受者更深入地了解仇英的仕女人物绘画作品.     

山水画写生课教学刍议

写生给山水画注入活力,但也存在一些问题,对这种方法的利蔽得失和对中国山水画正负面的影响,从历史的角度作出准确的判断和结论,是我们这一代身在其中之人所要面对的问题.学会借鉴、立足传统、兼容并畜,也不失是解决问题的方法.     

一纲多本实施中的问题及其对策

在一纲多本的实施过程中,面临着诸多的问题,比如教材版本的质量和数量不均衡,教材编写和运用相脱节,教材评价体系不完善等等。针对不同的问题,我们应设立相应的对策,如为保证教材的质和量,应加大正向引导和管理,以及充分调动基层力量参编或试编教材。要为教材预留一定的弹性空间,以增强其适应性。     

漫淡中国山水画对观念的表达

当画发展到一定的阶段，便不存在写实，它记录了一种观念，表示了观念与观念之间的一种联系，表示一种观念如何转变为另一种观念。中国画在表达观念上，以山水作为文化表达的载体，这样形成的绘画我们才能称之为山水画。     

谈中国山水画教学的改革

研究当前中国山水画教学中存在的问题，提出了综合提高山水画的途径，指出临摹是中国山水画教学中传授基本技法、技能，感悟笔墨精神的一条最简便、最有效，也最必要的根本途径。     

水墨画创作练习教学法课程初探

水墨画创作练习教学法把"以情为帅"作为教学的前提,其目的是激发学生的创作热情和创作欲望."以情率法"变"死法"为"活法",于无法处创"新法",以灵活把握和随机应变的教学模式激活学生的创造潜能.