我能行

“上体育课喽!”听到同学们的喊声,我愉快的心情一下子飞走了,体育课对别人来说是快乐的,可对我来说,简直就是悲惨世界。每节体育课都要跳山羊,别看我人高马大,可我每次都跳不过去,当被同学们嘲笑时,我多么希望没有体育课啊!     

将课程思政植入建筑物理实验教学的探索

通过归纳课程思政植入实验教学的意义、方法及成效,结合建筑物理实验教学,剖析了课程思政植入的必要性,规划植入课程思政的建筑物理实验教学目标,挖掘教学内容涵盖的课程思政元素,探索植入课程思政的建筑物理实验教学改革方法。激发学生实验课程的兴趣,将课程思政育人植入实验教学,在授业解惑中润物细无声地植入课程思政,落实立德树人的课程任务。     

宽容的力量

“新学期我们要有新的精神面貌。上课认真听讲、杜绝小动作……能做到吗?”“能!”“好,我们开始上课。请全班齐读课文……”就在全班同学认真读书时,我发现小明低着头,全神贯注地叠着什么。对于我的注视,他也丝毫没有察觉。我心想全班同学都在认真读书,你却……再说,我刚强调完纪律你就违反,这不是和老师对着干吗!于是,我“迂回前进”来到他背后,伸手就要拿他放在桌里的彩纸。没想到,他突然抬起头,用恳求的目光怔怔地望着我。一刹那,我改变了主意,只是轻轻地抓住他的手放到正在读的句子上,他随即和大家一起朗读起来。有人说宽容是一种美德,…     

《混凝土结构》课程教学改革的探讨

本文分析了《混凝土结构》课程教学中的特点，探讨了结合执业资格考试要求，以《规范》为纲合理选择课程内容及相应的适应新形势需求的教学方法和实践教学环节，符合本科教学应用型人才培养模式的要求。